[et_pb_section bb_built=\u00bb1″ fullwidth=\u00bbon\u00bb specialty=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ background_image=\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/steppingup\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2019\/08\/bkg-chapter-home.jpg\u00bb background_position=\u00bbtop_center\u00bb parallax=\u00bbon\u00bb next_background_color=\u00bb#0072bc\u00bb][et_pb_fullwidth_header _builder_version=\u00bb3.17.6″ title=\u00bbREFORZANDO\u00bb subhead=\u00bbLA EDUCACI\u00d3N DE LOS REFUGIADOS EN CRISIS\u00bb header_fullscreen=\u00bbon\u00bb header_scroll_down=\u00bbon\u00bb background_overlay_color=\u00bbrgba(0,0,0,0)\u00bb title_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_font_size=\u00bb85″ title_font_size_phone=\u00bb60″ title_font_size_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb subhead_font_size=\u00bb38px\u00bb subhead_font_size_phone=\u00bb26px\u00bb subhead_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb content_max_width=\u00bb500px\u00bb subhead_line_height=\u00bb1.1em\u00bb subhead_text_color=\u00bb#faeb00″ subhead_font=\u00bb|700|||||||\u00bb title_font_size_tablet=\u00bb80″ title_line_height=\u00bb0.9″ background_color=\u00bbrgba(255, 255, 255, 0)\u00bb button_one_text_size__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_text_size__hover=\u00bbnull\u00bb button_two_text_size__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_text_size__hover=\u00bbnull\u00bb button_one_text_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_text_color__hover=\u00bbnull\u00bb button_two_text_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_text_color__hover=\u00bbnull\u00bb button_one_border_width__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_width__hover=\u00bbnull\u00bb button_two_border_width__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_width__hover=\u00bbnull\u00bb button_one_border_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_color__hover=\u00bbnull\u00bb button_two_border_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_color__hover=\u00bbnull\u00bb button_one_border_radius__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_radius__hover=\u00bbnull\u00bb button_two_border_radius__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_radius__hover=\u00bbnull\u00bb button_one_letter_spacing__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_letter_spacing__hover=\u00bbnull\u00bb button_two_letter_spacing__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_letter_spacing__hover=\u00bbnull\u00bb button_one_bg_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_bg_color__hover=\u00bbnull\u00bb button_two_bg_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_bg_color__hover=\u00bbnull\u00bb \/][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00bb1″ fullwidth=\u00bboff\u00bb specialty=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb3.0.89″ background_color=\u00bb#0072bc\u00bb custom_margin=\u00bb0px|||\u00bb custom_padding=\u00bb0px|||\u00bb prev_background_color=\u00bb#ffffff\u00bb next_background_color=\u00bb#ffffff\u00bb][et_pb_row background_position_1=\u00bbtop_left\u00bb background_position_2=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat_1=\u00bbno-repeat\u00bb background_repeat_2=\u00bbno-repeat\u00bb _builder_version=\u00bb3.0.89″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_padding=\u00bb10px|||\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00bbcaption\u00bb background_layout=\u00bbdark\u00bb module_class=\u00bbcaption\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00bb12px\u00bb module_alignment=\u00bbright\u00bb]<\/p>\n
Aunque concluy\u00f3 la escuela primaria con la mejor calificaci\u00f3n de su grupo, Hina no obtuvo un lugar en la escuela secundaria por la sencilla raz\u00f3n de que, de entre los 500 lugares disponibles, solamente uno pod\u00eda ser asignado a un refugiado. No se rindi\u00f3, se inscribi\u00f3 en una escuela privada y gan\u00f3 una beca. Pero a la hora de pasar a la universidad se top\u00f3 con el mismo problema: de las 200 plazas ofertadas, solamente una estaba reservada para refugiados. Nuevamente lo super\u00f3 gracias a sus calificaciones excelentes. Actualmente, su beca DAFI le est\u00e1 ayudando a finalizar sus estudios. \u00a9 ACNUR\/GORDON WELTERS<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=\u00bb2_3″][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.17.6″ background_layout=\u00bbdark\u00bb]<\/p>\n
Este informe cuenta las historias de algunos de los 7,1 millones de menores refugiados en edad escolar bajo el mandato de ACNUR.<\/strong> Adem\u00e1s, aborda las aspiraciones de la juventud refugiada motivada para continuar sus estudios m\u00e1s all\u00e1 de la ense\u00f1anza secundaria, y subraya la necesidad de una colaboraci\u00f3n estrecha para derribar las barreras educativas de millones de menores refugiados.<\/p>\n Los datos en materia de educaci\u00f3n respecto a los refugiados inscritos y las cifras de poblaci\u00f3n se obtuvieron a partir de la base de datos de poblaci\u00f3n de ACNUR, de herramientas de reporteo y de encuestas sobre educaci\u00f3n, y corresponden a 2018. Los datos desglosados por edad no est\u00e1n disponibles para el total de la poblaci\u00f3n refugiada. Cuando no los hubo, fueron calculados a partir de los datos desglosados por edad que s\u00ed lo estaban. El informe tambi\u00e9n abarca los datos de inscripciones globales del Instituto de Estad\u00edstica de la UNESCO relativos a 2017.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00bb1″ admin_label=\u00bbIntroduction\u00bb _builder_version=\u00bb3.0.89″ collapsed=\u00bboff\u00bb module_id=\u00bbintroduction\u00bb prev_background_color=\u00bb#0072bc\u00bb next_background_color=\u00bb#ececec\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00bb800px\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00bbintro\u00bb disabled_on=\u00bb||off\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ header_font_size=\u00bb60″ header_font_size_tablet=\u00bb50″ header_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb disabled=\u00bboff\u00bb header_font=\u00bb|700|||||||\u00bb header_font_size_phone=\u00bb36″ header_2_font=\u00bb|300|||||||\u00bb header_2_font_size=\u00bb30px\u00bb header_2_font_size_phone=\u00bb24px\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb]<\/p>\n PRESENTACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n Por Filippo Grandi, alto comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00bb800px\u00bb custom_padding=\u00bb80px|||\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″][et_pb_image _builder_version=\u00bb3.17.6″ src=\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/steppingup\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2019\/08\/intro-hc.jpg\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00bbcaption\u00bb module_class=\u00bbcaption\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00bb12px\u00bb module_alignment=\u00bbright\u00bb]<\/p>\n Filippo Grandi, Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados, conoce a j\u00f3venes estudiantes refugiados rohingya en el campamento de Kutupalong, Bangladesh. \u00a9 ACNUR\/WILL SWANSON<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″][et_pb_text admin_label=\u00bbintro\u00bb disabled_on=\u00bb||off\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ header_font_size=\u00bb80″ header_font_size_tablet=\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb disabled=\u00bboff\u00bb header_font=\u00bb|700|||||||\u00bb header_font_size_phone=\u00bb36″ header_2_font=\u00bb|300|||||||\u00bb header_2_font_size=\u00bb30px\u00bb header_2_font_size_phone=\u00bb24px\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb]<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo puedes invertir en un refugiado, y qu\u00e9 obtienes a cambio de tu inversi\u00f3n?<\/p>\n En el mundo actual de los negocios y las finanzas, hacer una inversi\u00f3n \u2013ya sea en acciones y t\u00edtulos de propiedad, en oro, en boletos de loter\u00eda o en la \u00faltima start-up<\/em>\u2013 es f\u00e1cil y r\u00e1pido. El logro es obtener m\u00e1s de lo que uno puso.<\/p>\n Pero cuando se trata de personas de verdad, los beneficios no est\u00e1n tan claros. \u00bfC\u00f3mo medir\u00edas tus ganancias, tu efectivo en tu inversi\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 significar\u00eda obtener un buen rendimiento?<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.0.89″ use_custom_width=\u00bbon\u00bb custom_width_px=\u00bb800px\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00bbtext\u00bb disabled_on=\u00bb||off\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ header_font_size=\u00bb36px\u00bb header_font_size_tablet=\u00bb28px\u00bb header_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb disabled=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n Probablemente estar\u00edas doblemente receloso al invertir en ellas si supieras que esas personas fueron arrancadas de sus casas, despojadas de sus viviendas y posesiones, y posiblemente tambi\u00e9n fueron separadas de sus familias, perdieron a sus seres queridos y se vieron obligadas a empezar sus vidas desde cero.<\/p>\n Pero en un mundo convulso y en conflicto, nosotros, como comunidad internacional, estamos dejando pasar una de las mejores inversiones que existen: la educaci\u00f3n de los refugiados j\u00f3venes. Esto no es un gasto, sino una oportunidad de oro.<\/p>\n 3,7 millones de menores refugiados no est\u00e1n yendo a la escuela<\/strong><\/p>\n Para la mayor\u00eda de nosotros, la educaci\u00f3n es la forma en que alimentamos nuestras mentes curiosas y descubrimos las pasiones de la vida. Tambi\u00e9n es la forma en que aprendemos a cuidar de nosotros mismos: a desenvolvernos en el mundo del trabajo, a organizar nuestros hogares, a afrontar las tareas y los retos cotidianos.<\/p>\n Para los refugiados, la educaci\u00f3n es eso y mucho m\u00e1s. Es el camino m\u00e1s seguro para recuperar la conciencia de un prop\u00f3sito y tambi\u00e9n su dignidad despu\u00e9s del trauma del desplazamiento. Es, o deber\u00eda ser, el camino hacia el mercado laboral y hacia la autosuficiencia econ\u00f3mica, esto es, el fin de meses, o a veces a\u00f1os, de depender de otros.<\/p>\n Si lo comparamos con los billones de d\u00f3lares gastados en conflictos, con el costo que tiene para las sociedades y las econom\u00edas que civiles sean desplazados en masa y por la fuerza, esta es una inversi\u00f3n obvia.<\/p>\n Los logros en inscripciones escolares que sac\u00f3 a la luz el informe de este a\u00f1o de ACNUR sobre refugiados y educaci\u00f3n, si bien son peque\u00f1os en t\u00e9rminos porcentuales, representan para decenas de miles de menores, adolescentes y j\u00f3venes refugiados la oportunidad de cambiar sus vidas. Las inscripciones de refugiados en escuelas primarias subieron de 61 a 63%, mientras en secundaria subieron de 23 a 24%. Particularmente celebro el aumento en el n\u00famero de refugiados que acceden a la educaci\u00f3n superior, una subida hasta del 3% despu\u00e9s de a\u00f1os de estancamiento en el 1%.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image _builder_version=\u00bb3.17.6″ src=\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/steppingup\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2019\/09\/RF2246526_04_3Comparison15AUG2019escolarizacion.png\u00bb custom_padding=\u00bb40px||40px|\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00bbtext\u00bb disabled_on=\u00bb||off\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ header_font_size=\u00bb36px\u00bb header_font_size_tablet=\u00bb28px\u00bb header_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb disabled=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n La educaci\u00f3n de nivel superior convierte a los estudiantes en l\u00edderes. Aprovecha la creatividad, la energ\u00eda y el idealismo de la juventud refugiada y de los adultos j\u00f3venes para forjar con ellos modelos a seguir, para desarrollar en ellos habilidades para la toma de decisiones, amplificar sus voces y permitir un veloz cambio generacional.<\/p>\n Los logros en educaci\u00f3n primaria y superior no pueden ocultar el gran d\u00e9ficit de plazas ni la falta de oportunidades, especialmente en el nivel secundario. La proporci\u00f3n de refugiados inscritos en educaci\u00f3n secundaria es menos de un tercio en relaci\u00f3n a la de los no refugiados: 24% frente a una tasa global de 84%.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.0.89″ gutter_width=\u00bb1″ make_equal=\u00bbon\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_image _builder_version=\u00bb3.17.6″ src=\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/steppingup\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2019\/08\/inpage-intro1.jpg\u00bb disabled_on=\u00bb|off|off\u00bb disabled=\u00bboff\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00bbcaption\u00bb module_class=\u00bbcaption\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00bb12px\u00bb module_alignment=\u00bbright\u00bb]<\/p>\n Filippo Grandi, Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados, junto a alumnos de la escuela Al Shuhada de Souran, Siria, donde ACNUR est\u00e1 ayudando a antiguos refugiados y a personas desplazadas que han regresado a casa. \u00a9 ACNUR\/ANDREW MCCONNELL<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.0.89″ use_custom_width=\u00bbon\u00bb custom_width_px=\u00bb800px\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00bbtext\u00bb disabled_on=\u00bb||off\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ header_font_size=\u00bb36px\u00bb header_font_size_tablet=\u00bb28px\u00bb header_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb disabled=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n El efecto es devastador. Sin el paso intermedio que supone la ense\u00f1anza secundaria, el progreso hecho durante el a\u00f1o previo ser\u00e1 ef\u00edmero y el futuro de millones de menores refugiados quedar\u00e1 truncado.<\/p>\n J\u00f3venes refugiados como Gift, un ni\u00f1o sursudan\u00e9s que hoy vive en la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, que estaba tan decidido a ir a la escuela que aprendi\u00f3 franc\u00e9s y construy\u00f3 su propia l\u00e1mpara de energ\u00eda solar para estudiar de noche. Es probable que sus esperanzas de avanzar al nivel secundario se desvanezcan dado que, sencillamente, en su zona no hay escuela a la que pueda ir.<\/p>\n J\u00f3venes refugiados como Hina, que destac\u00f3 en la escuela primaria en Pakist\u00e1n pero comprob\u00f3 que, de los 500 lugares de la escuela secundaria a la que quer\u00eda asistir en Peshawar, solo uno de ellos era para refugiados.<\/p>\n Yo mismo observ\u00e9 el fen\u00f3meno en Bangladesh: los ni\u00f1os refugiados a\u00fan no pueden ingresar a escuelas oficiales y cursar un plan de estudios que se les reconozca. Es una situaci\u00f3n profundamente desalentadora.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.0.89″ gutter_width=\u00bb1″ make_equal=\u00bbon\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_image _builder_version=\u00bb3.17.6″ src=\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/steppingup\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2019\/08\/inpage-intro2.jpg\u00bb disabled_on=\u00bb|off|off\u00bb disabled=\u00bboff\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00bbcaption\u00bb module_class=\u00bbcaption\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00bb12px\u00bb module_alignment=\u00bbright\u00bb]<\/p>\n J\u00f3venes estudiantes leen en una sala exclusiva para ni\u00f1as en la escuela Paysannat L, en el campo de refugiados de Mahama, Ruanda. La escuela acoge en torno a 20.000 menores. El 80% son refugiados burundeses y el resto proviene de la comunidad de acogida. \u00a9 ACNUR\/GEORGINA GOODWIN<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.0.89″ use_custom_width=\u00bbon\u00bb custom_width_px=\u00bb800px\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00bbtext\u00bb disabled_on=\u00bb||off\u00bb _builder_version=\u00bb3.17.6″ header_font_size=\u00bb36px\u00bb header_font_size_tablet=\u00bb28px\u00bb header_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb disabled=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n Esta falla al mejorar la provisi\u00f3n de educaci\u00f3n secundaria para los refugiados no solo impide el ascenso a la educaci\u00f3n y a la capacitaci\u00f3n superior, t\u00e9cnica y vocacional. Adem\u00e1s de sus otros innumerables beneficios, la educaci\u00f3n es esencialmente protectora. Los ni\u00f1os escolarizados tienen menos probabilidades de verse inmersos en trabajo infantil o en actividades delictivas, o de estar bajo la influencia de pandillas y milicias. Es menos probable que las ni\u00f1as sean presionadas para contraer matrimonio y embarazo precoces, y pueden estudiar y socializar en espacios seguros.<\/p>\nInvirtiendo en humanidad:
por qu\u00e9 los refugiados necesitan una educaci\u00f3n<\/h1>\n