{"id":1652,"date":"2018-08-25T13:24:33","date_gmt":"2018-08-25T13:24:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/1-the-struggle-for-a-place-in-school\/"},"modified":"2019-01-03T15:14:43","modified_gmt":"2019-01-03T15:14:43","slug":"1-the-struggle-for-a-place-in-school","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/1-the-struggle-for-a-place-in-school\/","title":{"rendered":"1. The struggle for a place in school"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/bkg-chapter1-1.jpg\u00a0\u00bb custom_padding_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbfullheightsection\u00a0\u00bb parallax=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb next_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbChapter 1″ background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb400px\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_padding=\u00a0\u00bb20px|20px|20px|20px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbintro\u00a0\u00bb text_text_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset3″]<\/p>\n

\nCHAPITRE 1 : <\/strong><\/p>\n

La lutte pour une place \u00e0 l’\u00e9cole<\/h1>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ custom_padding=\u00a0\u00bb20px|||\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.50″ prev_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ next_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″][et_pb_row custom_padding=\u00a0\u00bb0px||0px|\u00a0\u00bb background_position_1=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_position_2=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat_1=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb background_repeat_2=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.51″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Des enfants r\u00e9fugi\u00e9s et locaux fr\u00e9quentent des cours d’\u00e9t\u00e9 \u00e0 Vienne, en Autriche, dirig\u00e9e par trois r\u00e9fugi\u00e9s syriens volontaires. \u00a9 HCR\/Stefanie J. Steindl<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbChapter 1″ disabled_on=\u00a0\u00bb||off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb36″ header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb]<\/p>\n

L’\u00e9ducation n’est pas un luxe. C’est un droit. <\/strong><\/h2>\n

Les crises de r\u00e9fugi\u00e9s dans le monde se multipliant et les situations empirant souvent, il devient de plus en plus difficile de faire en sorte que les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations d’enfants d\u00e9racin\u00e9s re\u00e7oivent l’\u00e9ducation qu’ils m\u00e9ritent.<\/p>\n

\u00c0 la fin 2017, il y avait plus de 25,4 millions de r\u00e9fugi\u00e9s dans le monde, dont 19,9 millions relevant de la comp\u00e9tence du HCR. Plus de la moiti\u00e9 de la population r\u00e9fugi\u00e9e mondiale \u2013 52 pour cent \u2013 avait moins de 18 ans.<\/p>\n

Parmi toutes les derni\u00e8res donn\u00e9es, une statistique se d\u00e9marque : aujourd’hui, il y a 4 millions d’enfants r\u00e9fugi\u00e9s qui ne sont pas scolaris\u00e9s.<\/em><\/strong> Cela repr\u00e9sente plus de la moiti\u00e9 des 7,4 millions d\u2019enfants r\u00e9fugi\u00e9s en \u00e2ge d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, dans le cadre du mandat du HCR.<\/p>\n

En 2017, un million d\u2019enfants r\u00e9fugi\u00e9s suppl\u00e9mentaires devaient d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Gr\u00e2ce aux efforts majeurs d\u00e9ploy\u00e9s par les personnes engag\u00e9es dans la D\u00e9claration de New York pour les r\u00e9fugi\u00e9s et les migrants, la moiti\u00e9 d\u2019entre eux ont \u00e9t\u00e9 inscrits mais l\u2019autre moiti\u00e9 demeure non-scolaris\u00e9e.<\/p>\n

\n

En un an, le nombre d’enfants r\u00e9fugi\u00e9s non scolaris\u00e9s a augment\u00e9 d’un demi-million.<\/i><\/p>\n<\/blockquote>\n

Le temps pass\u00e9 en exil peut comprendre des ann\u00e9es, si ce n\u2019est des d\u00e9cennies, et certains enfants n\u2019ont jamais connu que la vie de r\u00e9fugi\u00e9. C’est pourquoi le bien-\u00eatre des enfants sur le long terme et l’\u00e9ducation sont si importants.<\/p>\n

Des millions d\u2019enfants et de jeunes r\u00e9fugi\u00e9s passeront leur enfance enti\u00e8re dans un pays qui n\u2019est pas le leur. Pendant les ann\u00e9es cruciales de leur d\u00e9veloppement, Ils seront priv\u00e9s d\u2019un milieu scolaire que beaucoup d\u2019entre nous consid\u00e8rent pour acquis.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb80px|||\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_video _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/KpYSSd0TciM\u00a0\u00bb image_src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/video-ch1-RF2156999.jpg\u00a0\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Mohammad, 7 ans, r\u00e9fugi\u00e9 syrien, est n\u00e9 quand le conflit syrien commen\u00e7ait. Sa famille a fui avec lui au Liban \u00e0 la suite d\u2019une attaque d\u00e9vastatrice contre leur maison \u00e0 Palmyre. Il est aujourd\u2019hui scolaris\u00e9 \u00e0 l\u2019Institut du P\u00e8re Andeweg pour les Sourds (FAID) dans la banlieue de Beyrouth, au Liban. \u00a9 HCR\/Diego Ibarra S\u00e1nchez<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ button_text=\u00a0\u00bbFind out more\u00a0\u00bb button_url=\u00a0\u00bbhttp:\/\/www.unhcr.org\/fr\/news\/stories\/2018\/3\/5aa6571ca\/nouvelle-vie-exil-garconnet-7-ans-faconne-guerre-syrie.html\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb custom_button=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_icon_placement=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb button_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_text_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_text_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_text_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_border_width__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_border_width__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_border_width__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_border_width__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_border_width__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_border_width__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_border_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_border_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_border_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_border_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_border_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_border_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_border_radius__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_border_radius__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_border_radius__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_border_radius__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_border_radius__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_border_radius__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_letter_spacing__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_letter_spacing__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_letter_spacing__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_letter_spacing__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_letter_spacing__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_letter_spacing__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_bg_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_bg_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_bg_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_bg_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_bg_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_bg_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb specialty=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ prev_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb next_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ gutter_width=\u00a0\u00bb1″ make_equal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3″][et_pb_image _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/ch1-RF2142637.jpg\u00a0\u00bb show_in_lightbox=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_overlay=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb always_center_on_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb force_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb show_bottom_space=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ text_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\n\u00a9 HCR\/Jean-Marc Ferr\u00e9<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbQuote\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb quote_font_size=\u00a0\u00bb36px\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbpuff\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\n\u00ab Les enfants pris au c\u0153ur de conflits finiront par \u00eatre soit faiseurs de paix soit briseurs de paix. Ce qui fera la diff\u00e9rence, ce sont les opportunit\u00e9s qu\u2019ils ont pendant leur exil. \u00bb<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbintro\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bb||off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ header_font_size=\u00a0\u00bb80″ header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb36″ header_2_font=\u00a0\u00bb|300|||||||\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb24px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Foni Joyce Vuni est une Sud-Soudanaise \u00e2g\u00e9e de 25 ans, dipl\u00f4m\u00e9e du DAFI. Le DAFI \u2013 l\u2019Initiative Acad\u00e9mique Allemande Albert Einstein pour les R\u00e9fugi\u00e9s \u2013 est un programme de bourses d\u2019\u00e9tudes pour les r\u00e9fugi\u00e9s mis en \u0153uvre par le HCR, le gouvernement allemand et d\u2019autres. Foni \u00e9tait parmi une douzaine de jeunes d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s qui ont apport\u00e9 leur exp\u00e9rience du conflit et du d\u00e9placement de population \u00e0 une r\u00e9union de haut niveau \u00e0 Gen\u00e8ve consacr\u00e9e \u00e0\u00a0la recherche d\u2019une nouvelle r\u00e9ponse mondiale\u00a0\u00e0 des niveaux records de d\u00e9placements.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ button_text=\u00a0\u00bbEn savoir plus\u00a0\u00bb button_url=\u00a0\u00bbhttp:\/\/www.unhcr.org\/fr\/news\/stories\/2017\/12\/5a338700a\/donnez-nous-chance-construire-avenir-meilleur.html\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb custom_button=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_icon_placement=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb button_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_text_size__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_text_size__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_text_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_text_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_text_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_text_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_border_width__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_border_width__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_border_width__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_border_width__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_border_width__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_border_width__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_border_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_border_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_border_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_border_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_border_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_border_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_border_radius__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_border_radius__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_border_radius__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_border_radius__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_border_radius__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_border_radius__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_letter_spacing__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_letter_spacing__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_letter_spacing__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_letter_spacing__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_letter_spacing__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_letter_spacing__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_bg_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_bg_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_one_bg_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_one_bg_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb button_two_bg_color__hover_enabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb button_two_bg_color__hover=\u00a0\u00bbnull\u00a0\u00bb \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ custom_padding=\u00a0\u00bb20px|||\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.50″ prev_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ next_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText 800max\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bb||off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb36″ header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Vision globale<\/strong><\/h2>\n

Comparer la situation des enfants et des jeunes r\u00e9fugi\u00e9s avec leurs pairs illustre le foss\u00e9 entre les deux – et la mani\u00e8re dont cet \u00e9cart devient un gouffre quand ils grandissent.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/11\/RF2185009_French05_Gap_PrimarySecondary27AUG2018.png\u00a0\u00bb show_in_lightbox=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_overlay=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb always_center_on_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb force_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb show_bottom_space=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb40px|||\u00a0\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText 800max\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bb||off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb36″ header_2_font=\u00a0\u00bb|300|||||||\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb24px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\nEn 2017, 61 pour cent des enfants r\u00e9fugi\u00e9s \u00e9taient inscrits \u00e0 l’\u00e9cole primaire, contre 92 pour cent dans le monde. Au niveau secondaire, ce chiffre \u00e9tait de 23 pour cent, contre un taux de 84 pour cent dans le monde. Cela signifie que pr\u00e8s des deux tiers des enfants r\u00e9fugi\u00e9s qui vont \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire n\u2019acc\u00e8dent pas \u00e0 l\u2019\u00e9cole secondaire.<\/p>\n

M\u00eame si en 2017, plus de 500 000 enfants r\u00e9fugi\u00e9s venaient de s\u2019inscrire \u00e0 l\u2019\u00e9cole gr\u00e2ce aux efforts consid\u00e9rables d\u00e9ploy\u00e9s par les gouvernements, le HCR et ses partenaires, il n\u2019en demeure pas moins qu\u2019en terme de pourcentage, l\u2019augmentation rapide de la population r\u00e9fugi\u00e9e signifie que la situation ne s\u2019est pas am\u00e9lior\u00e9e.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb80px|||\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#ececec\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″][et_pb_image _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2019\/01\/primary-fr.png\u00a0\u00bb \/][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2″][et_pb_image _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2019\/01\/secondary-fr.png\u00a0\u00bb \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText 800max\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bb||off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb36″ header_2_font=\u00a0\u00bb|300|||||||\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb24px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Dans l\u2019ensemble, les enfants et les jeunes r\u00e9fugi\u00e9s ont donc beaucoup moins de chance d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation que leurs pairs. Sur l\u2019ensemble de la population de r\u00e9fugi\u00e9s, 54 pour cent ne sont pas scolaris\u00e9s, contre 10 pour cent des enfants dans le monde au primaire ou d\u00e9but de secondaire \u2013 ce qui signifie qu\u2019\u00e0 ce niveau-l\u00e0, les r\u00e9fugi\u00e9s ont cinq fois plus de risque d\u2019\u00eatre non scolaris\u00e9s.<\/p>\n

Les statistiques \u00e9taient pires dans les pays \u00e0 faible revenu, touch\u00e9s de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e par les d\u00e9placements de r\u00e9fugi\u00e9s. Les r\u00e9gions en d\u00e9veloppement ont accueilli 92 pour cent des r\u00e9fugi\u00e9s du monde en \u00e2ge d\u2019aller \u00e0 l’\u00e9cole, en 2017. Dans les pays \u00e0 faible revenu, moins de la moiti\u00e9 des enfants r\u00e9fugi\u00e9s peuvent aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire. Au niveau secondaire, seulement 11 pour cent ont cette chance.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText 800max\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bb||off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb36″ header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb24px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb]<\/p>\n

#HerTurn<\/strong><\/h2>\n

Au cours des trois derni\u00e8res ann\u00e9es, nous avons \u00e9galement enqu\u00eat\u00e9 sur la situation des jeunes filles r\u00e9fugi\u00e9es, qui font face \u00e0 des barri\u00e8res encore plus grandes concernant l\u2019\u00e9ducation. Dans un rapport publi\u00e9 en mars 2018 et intitul\u00e9 \u201cHer Turn\u201d, nous avons soulign\u00e9 que l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation apporte des avantages sociaux, sanitaires et \u00e9conomiques pour les filles r\u00e9fugi\u00e9es. Cependant, au Kenya et en Ethiopie par exemple, on ne trouve que sept filles pour dix gar\u00e7ons inscrits dans l\u2019enseignement primaire et quatre jeunes filles pour dix gar\u00e7ons dans le secondaire.<\/p>\n

Si les filles r\u00e9fugi\u00e9es peuvent obtenir une \u00e9ducation, leurs familles et leurs communaut\u00e9s ont davantage de chances d\u2019am\u00e9liorer leur situation sociale et \u00e9conomique. Les recherches de l\u2019UNESCO et de la Banque mondiale montrent que les m\u00e8res scolaris\u00e9es sont plus susceptibles d\u2019envoyer leurs enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole, en particulier leurs filles, ainsi que de les soutenir dans la poursuite d\u2019\u00e9tudes secondaires et sup\u00e9rieures. Plus les filles progressent dans leur scolarit\u00e9, plus elles d\u00e9veloppent leurs comp\u00e9tences en leadership, leur esprit d\u2019entreprise et leur autonomie. Tout en s\u2019effor\u00e7ant de s\u2019adapter \u00e0 leur pays d\u2019accueil ou reconstruire leur propre foyer, ces qualit\u00e9s personnelles aideront leurs communaut\u00e9s \u00e0 s\u2019\u00e9panouir.[1]<\/a> [2]<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_image _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/ch1-RF2146406.jpg\u00a0\u00bb show_in_lightbox=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_overlay=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb always_center_on_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb force_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb show_bottom_space=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bb|off|off\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ text_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\nNatalia Rami Haddad, r\u00e9fugi\u00e9e syrienne \u00e2g\u00e9e de 14 ans, avec son amie tch\u00e8que Nat\u00e1lie Sembdnerov\u00e1, 12 ans, au lyc\u00e9e de Hradec Kr\u00e1lov\u00e9, en R\u00e9publique tch\u00e8que. En 2017, Natalia a re\u00e7u un prix du minist\u00e8re tch\u00e8que de l’\u00e9ducation pour ses efforts en tant qu’\u00e9tudiante en langues. \u00a9 HCR\/Michal Novotn\u00fd<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText 800max\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bb||off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb36″ header_2_font=\u00a0\u00bb|300|||||||\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb24px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Par ailleurs, les recherches de l\u2019UNESCO montrent qu\u2019une ann\u00e9e d\u2019\u00e9cole suppl\u00e9mentaire peut entra\u00eener une augmentation de jusque vingt pour cent des revenus d\u2019une femme.[3]<\/a> De tels r\u00e9sultats positifs sont ressentis par tout le monde ; dans les pays o\u00f9 l\u2019\u00e9ducation est \u00e9gale pour les deux sexes, le revenu par habitant s\u2019en trouve augment\u00e9 de 23 pour cent.<\/p>\n

Comme le montrent d\u2019innombrables \u00e9tudes, si toutes les femmes compl\u00e9taient leur \u00e9ducation primaire, la mortalit\u00e9 infantile due aux diarrh\u00e9es, au paludisme et \u00e0 la pneumonie chuterait.[4]<\/a> Par exemple, si toutes les m\u00e8res terminaient leur \u00e9ducation primaire, les d\u00e9c\u00e8s dus \u00e0 la diarrh\u00e9e, troisi\u00e8me cause de mortalit\u00e9 infantile, seraient r\u00e9duits de 8 pour cent, ou de 30 pour cent si les m\u00e8res avaient re\u00e7u une \u00e9ducation secondaire.[5]<\/a> Ces causes de mortalit\u00e9 sont particuli\u00e8rement graves dans les situations de d\u00e9placement.<\/p>\n

Les femmes instruites – et tout particuli\u00e8rement celles enceintes ou nouvelles m\u00e8res – ont davantage de chances de savoir o\u00f9 trouver de l\u2019aide professionnelle pouvant, dans certains cas, sauver des vies.\u00a0De mani\u00e8re similaire, plus elles progressent dans leur scolarit\u00e9, plus elles prennent conscience des bienfaits de la nutrition et de l\u2019hygi\u00e8ne.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019\u00e2ge de quatre ans, Mary Maker et les membres survivants de sa famille ont quitt\u00e9 leur foyer dans un Soudan du Sud ravag\u00e9 par la guerre et ont cherch\u00e9 refuge de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 de la fronti\u00e8re, au Kenya. R\u00e9fugi\u00e9e la plupart de sa vie, Mary s\u2019est d\u00e9men\u00e9e avec t\u00e9nacit\u00e9 pour aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole (elle a racont\u00e9 sa remarquable histoire avec ses mots \u00e0\u00a0TEDxKakumaCamp<\/a>). Sa d\u00e9termination a fait d\u2019elle \u00e0 la fois une \u00e9tudiante et une enseignante dont la classe,\u00a0dans le camp de r\u00e9fugi\u00e9s de Kakuma, comptait parfois plus de 120 enfants. Elle est maintenant \u00e9tudiante au Rwanda avec un programme de bourse d\u2019\u00e9tude, et se pr\u00e9pare \u00e0 passer des examens\u00a0en vue de partir \u00e9tudier aux \u00c9tats-Unis ou au Canada.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb specialty=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ prev_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb next_background_color=\u00a0\u00bb#000000″][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ gutter_width=\u00a0\u00bb1″ make_equal=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3″][et_pb_image _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/ch1-RF2172579.jpg\u00a0\u00bb show_in_lightbox=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_overlay=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb always_center_on_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb force_fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb show_bottom_space=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\nMary Maker, r\u00e9fugi\u00e9e sud-soudanaise, prend la parole au TEDxKakumaCamp,\u00a0dans un camp de r\u00e9fugi\u00e9s au Kenya. \u00a9 TEDxKakumacamp\/Tobin Jones<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbQuote\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ quote_font_size=\u00a0\u00bb36px\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbpuff\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\u00ab Avec une \u00e9ducation, chacun a une chance de r\u00e9ussir dans la vie de mani\u00e8re \u00e9gale et juste \u00bb, nous dit Mary. \u00ab Mais je crois que l\u2019\u00e9ducation ce n\u2019est pas uniquement le programme. Il s\u2019agit aussi de l\u2019amiti\u00e9 et d\u2019un lieu pour d\u00e9couvrir nos talents et nous permettre de d\u00e9couvrir notre destin\u00e9e. \u00bb<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ custom_padding=\u00a0\u00bb400px|||\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/bkg-chapter1-cs1.jpg\u00a0\u00bb parallax=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding_tablet=\u00a0\u00bb300px|||\u00a0\u00bb custom_padding_phone=\u00a0\u00bb200px|||\u00a0\u00bb custom_padding_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb prev_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ next_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.51″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbCase study\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb600px\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbintro\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ custom_padding=\u00a0\u00bb20px|20px|20px|20px\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb text_text_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset3″ border_style_all=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\n\u00c9TUDE DE CAS<\/strong><\/p>\n

Face aux \u00e9l\u00e9ments<\/h1>\n

M\u00eame le mat\u00e9riel de base est peu disponible dans les salles de classe en plein air du camp de r\u00e9fugi\u00e9s de Nduta, dans le nord-ouest de la Tanzanie<\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ custom_padding=\u00a0\u00bb20px|||\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.50″ prev_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ next_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″][et_pb_row custom_padding=\u00a0\u00bb0px||0px|\u00a0\u00bb background_position_1=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_position_2=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat_1=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb background_repeat_2=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.51″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Des \u00e9l\u00e8ves r\u00e9fugi\u00e9s burundais \u00e9tudient en plein air sous des arbres, \u00e0 l’\u00e9cole primaire Furaha du camp de Nduta, en Tanzanie. A Furaha, il y a peu de salles de classe et pas assez de bureaux. \u00a9\u00a0HCR\/Georgina Goodwin<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_width_px=\u00a0\u00bb800″][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbIntro\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″]<\/p>\n

Irahoze Diello est calme et confiant pour son test de math\u00e9matiques. Le ventre vide, sans livres, sans chaussures, et m\u00eame depourvu d\u2019un lieu adapt\u00e9 pour \u00e9tudier, il a travaill\u00e9 dur pour se pr\u00e9parer \u00e0 ce moment.<\/strong><\/p>\n

Il esp\u00e8re seulement qu\u2019il ne pleuvra pas pendant l\u2019examen.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Quand il pleut, tout est mouill\u00e9\u00a0\u00bb, explique Irahoze, \u00e2g\u00e9 de 14 ans, qui a fui du Burundi et \u00e9tudie maintenant \u00e0 l\u2019ombre des arbres au camp de r\u00e9fugi\u00e9s de Nduta, au nord-ouest de la Tanzanie. \u00ab\u00a0Quand il y a du vent, les branches tombent, et quand le soleil brille fort, il fait trop chaud. Parfois il faut arr\u00eater les cours.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Avec les 200 autres enfants\u00a0r\u00e9fugi\u00e9s, Irahoze \u00e9tudie \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire de Furaha,\u00a0l\u00e0\u00a0o\u00f9\u00a0les classes sont en plein air. \u00ab\u00a0Quand il y a du vent, nos feuilles s\u2019envolent et quand il pleut, mes livres sont ruin\u00e9s \u00bb, dit aussi Kenilde en \u00e9cho au propos d\u2019Irahoze. Tuyishemele qui est \u00e2g\u00e9 de 15 ans et a d\u00e9j\u00e0 une ann\u00e9e de retard, vient aussi du Burundi.<\/p>\n

A Nduta, Mtendeli et Nyarugusu, les trois plus grands camps de r\u00e9fugi\u00e9s de Tanzanie, les infrastructures de base pour l\u2019\u00e9ducation sont chose rare.<\/p>\n

Avec tout juste 193 salles de classe permanentes pour presque 10 000 enfants, plus de 70 pour cent des \u00e9l\u00e8ves doivent \u00e9tudier \u00e0 l’ext\u00e9rieur. Le fort ratio d\u2019\u00e9tudiants par professeurs s\u2019ajoute aussi aux difficult\u00e9s.<\/p>\n

Il y a neuf \u00e9coles primaires \u00e0 Nduta, mais ce n\u2019est pas suffisant\u00a0; un quart des enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 14 ans ne vont pas \u00e0 l\u2019\u00e9cole.\u00a0Et avec un seul coll\u00e8ge-lyc\u00e9e, le taux d\u2019inscription au secondaire est seulement de 8 pour cent.<\/p>\n

Le taux d\u2019inscription en classe de primaire au camp de Nyarugusu est l\u00e9g\u00e8rement plus \u00e9lev\u00e9, \u00e0 80 pour cent, mais plusieurs \u00e9coles manquent de b\u00e2timents permanents. De nombreux enfants \u00e9tudient dans des tentes fragiles qui s\u2019effondrent sous l\u2019effet du vent et brulent au soleil de midi. Les salles de classe avec de vrais murs sont compl\u00e8tement bond\u00e9es, on compte jusqu’\u00e0 120 \u00e9l\u00e8ves par classe.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb80px|||\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_video _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/yjRbfAQgEuM\u00a0\u00bb image_src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/video-ch1-casestudy-RF2134865.jpg\u00a0\u00bb \/][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ text_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\nTanzanie : \u00c9tudier sous les arbres. Photo \u00a9 HCR\/Georgina Goodwin<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_width_px=\u00a0\u00bb800″][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbIntro\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\n\u00ab Nous avons plusieurs classes sans pupitres \u00bb, explique Hafashimana Euphrasie, \u00e2g\u00e9e de 14 ans, dont le cahier est abim\u00e9 et d\u00e9chir\u00e9. \u00ab\u00a0Nous en aurions vraiment besoin, pour ne pas avoir \u00e0 nous asseoir par terre.\u00a0\u00bb Il y a \u00e9galement une grave p\u00e9nurie d\u2019ouvrages \u00a0scolaires et de manuels de r\u00e9f\u00e9rence.<\/p>\n

\u00c0 l\u2019\u00e9cole primaire de Furaha, dans le camp de Nduta, la diff\u00e9rence entre gar\u00e7ons et filles est \u00e9galement pr\u00e9occupante, avec seulement une fille scolaris\u00e9e pour trois gar\u00e7ons.<\/p>\n

Le chef d’\u00e9tablissement, Ndayisenga Aimable, explique que de nombreux enfants prennent le chemin de l\u2019\u00e9cole le ventre vide et ont souvent trop faim pour se concentrer en classe.<\/p>\n

Pour beaucoup, et en particulier pour les adolescentes, les obstacles sont trop importants. D\u00e8s lors, arr\u00eater l\u2019\u00e9cole pour gagner de l’argent est vu comme une option plus int\u00e9ressante pour subvenir aux besoins de leurs familles, d’autant plus que se procurer de la nourriture est compliqu\u00e9, que les allers-retours sont longs et les examens difficiles \u00e0 passer.<\/p>\n

Les camps ont besoin de 640 salles de classe suppl\u00e9mentaires pour accueillir non seulement ces enfants, mais aussi tous les autres qui ne sont pas encore inscrits et qui ont d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment envie d’aller \u00e0 l’\u00e9cole. Mais l’argent n’est tout simplement pas l\u00e0 : en juillet 2018, le Plan r\u00e9gional d\u2019aide pour les r\u00e9fugi\u00e9s visant \u00e0 aider les r\u00e9fugi\u00e9s burundais en Tanzanie n\u2019a re\u00e7u que 14 pour cent de son objectif de financement pour l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n

\u00c0 l’\u00e9cole secondaire Hope de Nyarugusu, Claude Nahilma, \u00e2g\u00e9 de 19 ans, est incertain quant \u00e0 son avenir. Il y \u00e9tudie depuis son arriv\u00e9e du Burundi il y a deux ans, mais au final il ne sait pas o\u00f9 il va se retrouver.<\/p>\n

\n

\u00ab C\u2019est difficile d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 l\u2019universit\u00e9 quand vous terminez le secondaire \u00bb, dit-il. \u00ab Je veux rentrer chez moi pour continuer mes \u00e9tudes. C’est une impasse.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ custom_padding=\u00a0\u00bb400px|||\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/bkg-chapter1-cs2-RF2176565.jpg\u00a0\u00bb parallax=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_padding_tablet=\u00a0\u00bb300px|||\u00a0\u00bb custom_padding_phone=\u00a0\u00bb200px|||\u00a0\u00bb custom_padding_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb prev_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb next_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.51″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_3″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbCase study\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb600px\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbintro\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_padding=\u00a0\u00bb20px|20px|20px|20px\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb text_text_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset3″ border_style_all=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\n\u00c9TUDE DE CAS<\/strong><\/p>\n

S\u2019instruire pendant la mousson<\/h1>\n

Les enfants rohingyas affrontent le vent et la pluie pour seulement quelques heures d’\u00e9cole par jour <\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ custom_padding=\u00a0\u00bb20px|||\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ prev_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ next_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″][et_pb_row custom_padding=\u00a0\u00bb0px||0px|\u00a0\u00bb background_position_1=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_position_2=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat_1=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb background_repeat_2=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.51″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″ text_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbright\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Minara (\u00e0 gauche) et Jasmine, toutes deux \u00e2g\u00e9es de 12 ans, suivent des cours dans des Centres Temporaires d\u2019Apprentissage dans le camp de r\u00e9fugi\u00e9s de Kutupalong, au Bangladesh. C’est leur premi\u00e8re fois qu’ils \u00e0 l’\u00e9cole\u00a0; \u00e0 la maison, les deux filles travaillaient pour aider leurs familles. \u00a9 HCR\/Caroline Gluck<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb custom_width_px=\u00a0\u00bb800″][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbIntro\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.17.6″]<\/p>\n

Au Bangladesh, les r\u00e9fugi\u00e9s n’ont pas acc\u00e8s au syst\u00e8me \u00e9ducatif, mais Minara est ravie de d\u00e9couvrir ce que peut \u00eatre l’\u00e9cole dans le Centre d’apprentissage temporaire du vaste camp de r\u00e9fugi\u00e9s de Kutupalong. Dans une s\u00e9rie de salles de bambou d\u00e9cor\u00e9es de couleurs vives, des enfants de 6 \u00e0 14 ans participent attentivement \u00e0 un ensemble d’activit\u00e9s\u00a0: \u00e9criture dans des cahiers, dessin, coloriage et chant.<\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0J’ai appris \u00e0 \u00e9crire ici, et je sais aussi lire maintenant\u00a0\u00bb, explique Minara. \u00ab\u00a0Je suis ravie de venir ici. Nous pouvons apprendre, dessiner, chanter et jouer avec des amis.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Son amie Jasmine est \u00e9galement enchant\u00e9e de venir dans ce centre d\u2019apprentissage temporaire, qui est g\u00e9r\u00e9 par le Community-Development Centre, un partenaire du HCR. \u00ab\u00a0Chez nous, mes parents n’avaient pas les moyens de m’envoyer \u00e0 l’\u00e9cole\u00a0\u00bb, raconte Jasmine. Elle est originaire du village de Maungdaw, dans l’\u00c9tat de Rakhine au Myanmar, o\u00f9 elle aidait son p\u00e8re dans le petit magasin de fruits et l\u00e9gumes qu’il tenait au sein de la maison familiale. De nombreux enfants rohingyas de l’\u00c9tat de Rakhine ont des difficult\u00e9s \u00e0 aller \u00e0 l’\u00e9cole \u00e0 cause des restrictions impos\u00e9es \u00e0 leur libert\u00e9 de mouvements et aux moyens de subsistance de leurs familles.<\/p>\n

\n

\u00ab\u00a0J’ai appris \u00e0 \u00e9crire les lettres de l’alphabet\u00a0\u00bb, dit-elle en souriant. \u00ab\u00a0Nous pouvons jouer et je me suis fait plein de nouveaux amis.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Les deux filles rient en expliquant qu’elles r\u00eavent de devenir professeures pour aider les autres \u00e0 s\u2019instruire.<\/p>\n

Ce centre d’apprentissage temporaire et d’autres centres g\u00e9r\u00e9s par des partenaires du HCR dans diff\u00e9rentes parties du camp esp\u00e8rent pouvoir rester ouverts pendant la mousson. Mais ce ne sera pas facile\u00a0: certains b\u00e2timents sont occup\u00e9s par des familles dont les logements ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9truits par les glissements de terrain, inond\u00e9s ou endommag\u00e9s d\u2019une autre mani\u00e8re.<\/p>\n

Le taux de pr\u00e9sence en classe a baiss\u00e9 \u00e0 cause du mauvais temps. De fait, Minara et Jasmine travaillent dans ce qui pourrait bien \u00eatre la salle de classe la plus humide au monde.<\/p>\n

Mais d’autres espaces ont \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9s et les professeurs continuent de faire la classe six jours par semaine. \u00ab\u00a0Nous voulons imp\u00e9rativement maintenir les cours\u00a0\u00bb, explique Jaidul Hoque, directeur du projet du Community Development Centre<\/em>. \u00ab\u00a0Nos centres sont bien souvent plus s\u00fbrs pour les enfants que les abris dans lesquels vivent les familles. M\u00eame si c’est une p\u00e9riode tr\u00e8s difficile pour nous, nous faisons de notre mieux.\u00a0\u00bb<\/p>\n

C\u2019est r\u00e9solument un effort commun, courageux et celui de beaucoup d’\u00e9l\u00e8ves enthousiastes, mais il reste de nombreux d\u00e9fis \u00e0 relever. La plupart des centres mettent l\u2019accent sur l\u2019acquisition des comp\u00e9tences de base en lecture, en \u00e9criture et en calcul, ainsi qu\u2019en comp\u00e9tences de la vie courante, et m\u00eame si la majorit\u00e9 des \u00e9tablissements temporaires d’apprentissage travaillent en postes double ou triple, ils n\u2019offrent que quelques heures de cours aux enfants par jour.<\/p>\n

Pour bon nombre d’entre eux, ces quelques heures de cours sont toutefois per\u00e7ues comme une planche de salut tant par les \u00e9l\u00e8ves que par leurs parents.<\/p>\n

\u00ab\u00a0L’\u00e9ducation est un droit humain fondamental pour ces enfants et c\u2019est \u00e9galement un volet important de nos activit\u00e9s de protection\u00a0\u00bb, explique Mohammed Jahedul Islam Chowdhury, employ\u00e9 du HCR en charge de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 Cox’s Bazar. \u00ab\u00a0L’\u00e9ducation peut contribuer \u00e0 autonomiser les jeunes, qui apprennent ainsi comment se prot\u00e9ger eux-m\u00eames. Nous demandons \u00e9galement aux parents de laisser leurs filles venir s\u2019instruire. Nous essayons d’enr\u00f4ler davantage de jeunes filles dans les classes, afin qu’elles am\u00e9liorent leurs opportunit\u00e9s d’avenir.\u00a0\u00bb<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ fullwidth=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb specialty=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″ prev_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb next_background_color=\u00a0\u00bb#ececec\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ custom_width_px=\u00a0\u00bb800px\u00a0\u00bb use_custom_width=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbFootnotes Text 800max\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bb||off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ header_font_size_tablet=\u00a0\u00bb60″ header_font_size_last_edited=\u00a0\u00bboff|desktop\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bb|700|||||||\u00a0\u00bb header_font_size_phone=\u00a0\u00bb36″ header_2_font=\u00a0\u00bb|300|||||||\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb30px\u00a0\u00bb header_2_font_size_phone=\u00a0\u00bb24px\u00a0\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb module_class=\u00a0\u00bbcaption\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\n[1]<\/a>\u00a0UNESCO: L’\u00e9ducation compte – Vers les objectifs du Mill\u00e9naire pour le d\u00e9veloppement (2011)<\/a><\/p>\n

[2]<\/a>\u00a0Banque mondiale: Retours sur l’Investissement dans l’\u00c9ducation : Un Point sur le Monde (1993)<\/a><\/p>\n

[3]<\/a>\u00a0UNESCO: L’\u00c9ducation Transforme des Vies (2013)<\/a><\/p>\n

[4]<\/a>\u00a0Gakidou, Cowling, Lozano et Murray. (2010). Increased Educational Attainment and Its Effect on Child Mortality in 175 Countries between 1970 and 2009: A Systematic Analysis. The Lancet, Volume 376 (No. 9745), pp. 959-974<\/a><\/p>\n

[5]<\/a>\u00a0UNESCO: Education Transforms Lives. Ibid.<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ background_color=\u00a0\u00bb#ececec\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px|0px|30px|0px\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ prev_background_color=\u00a0\u00bb#f4f4f4″][et_pb_row custom_padding=\u00a0\u00bb0px||0px|\u00a0\u00bb background_position_1=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_position_2=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_position_3=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat_1=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb background_repeat_2=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb background_repeat_3=\u00a0\u00bbno-repeat\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.51″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″][et_pb_blurb admin_label=\u00a0\u00bbFR Intro\u00a0\u00bb title=\u00a0\u00bbIntroduction de Filippo Grandi \u00a0\u00bb url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/1-the-struggle-for-a-place-in-school\/\u00a0\u00bb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/blurb-intro.jpg\u00a0\u00bb animation=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_icon=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_circle=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_circle_border=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb icon_placement=\u00a0\u00bbtop\u00a0\u00bb use_icon_font_size=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb max_width_tablet=\u00a0\u00bb50px\u00a0\u00bb saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb global_module=\u00a0\u00bb1667″ border_style_all=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb \/][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3″][et_pb_blurb admin_label=\u00a0\u00bbFR CH2″ title=\u00a0\u00bbAcc\u00e9der \u00e0 l\u2019enseignement secondaire\u00a0\u00bb url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/2-moving-up\/\u00a0\u00bb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/blurb-ch2.jpg\u00a0\u00bb animation=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_icon=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_circle=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_circle_border=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb icon_placement=\u00a0\u00bbtop\u00a0\u00bb use_icon_font_size=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb max_width_tablet=\u00a0\u00bb50px\u00a0\u00bb saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb global_module=\u00a0\u00bb1669″ 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admin_label=\u00a0\u00bbFR Final Word\u00a0\u00bb title=\u00a0\u00bbMessage de l’Emissaire du HCR, Angelina Jolie \u00a0\u00bb url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/final-word-unhcr-special-envoy-angelina-jolie\/\u00a0\u00bb image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2018\/08\/blurb-finalword.jpg\u00a0\u00bb animation=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.89″ background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_icon=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_circle=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb use_circle_border=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb icon_placement=\u00a0\u00bbtop\u00a0\u00bb use_icon_font_size=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb background_layout=\u00a0\u00bblight\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb max_width_tablet=\u00a0\u00bb50px\u00a0\u00bb saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb 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CHAPITRE 1 : La lutte pour une place \u00e0 l’\u00e9cole Des enfants r\u00e9fugi\u00e9s et locaux fr\u00e9quentent des cours d’\u00e9t\u00e9 \u00e0 Vienne, en Autriche, dirig\u00e9e par trois r\u00e9fugi\u00e9s syriens volontaires. \u00a9 HCR\/Stefanie J. Steindl L’\u00e9ducation n’est pas un luxe. C’est un droit. Les crises de r\u00e9fugi\u00e9s dans le monde se multipliant et les situations empirant souvent, il […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1652","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1652","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1652"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1652\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1828,"href":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1652\/revisions\/1828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unhcr.org\/turnthetide\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1652"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}