Заняття в цій віковій групі спрямовані на розвиток в учнів навичок критичного мислення. Факти та цифри з різних джерел мають допомогти зрозуміти теми біженців, притулку та міграції.
Учням пропонується виконати вправи, щоби використати нові знання на практиці та подумати про те, як їхнє життя пов’язане з життями людей, які просять надати їм притулок, біженців, мігрантів та осіб без громадянства в їхніх спільнотах та в усьому світі.
Учням пропонується працювати в групах чи індивідуально, щоби відчути академічну незалежність. Учитель може перевіряти підсумкові роботи.
Історія Омара
Омару сімнадцять. Його батько Зіяд, мати Маха, троє його братів і дві сестри втекли із Сирії до Йорданії, де вони жили як біженці впродовж декількох років. Омар згадує, як йому та його батькові доводилося багато працювати, щоби вижити. Зрештою сім’я була переселена до Люксембургу. Омар зараз ходить до школи. Він захоплюється спортом і документує своє життя за допомогою камери.