УВКБ ООН: 5,8 миллиона детей-беженцев по-прежнему не посещают школу, а сокращение финансирования ставит под угрозу с трудом достигнутый прогресс

«Оглядываясь на свой собственный опыт беженца, я хорошо понимаю, что это значит. Образование открыло передо мной возможности, которых я мог бы лишиться из-за вынужденного перемещения. Оно помогло мне заново построить свою жизнь и определить своё будущее», — заявил Верховный комиссар ООН по делам беженцев Бархам Салех.«Образование — это защита. Но это также путь к новым возможностям и самостоятельности. В период, когда финансирование гуманитарной деятельности и программ развития испытывает серьёзное давление, сокращение инвестиций в образование грозит свести на нет десятилетия коллективных усилий и лишить целое поколение молодых людей шанса на лучшее будущее».

Переход к среднему образованию по-прежнему остаётся одной из самых серьёзных проблем для учащихся из числа беженцев. Хотя в 2025 году 65 процентов детей-беженцев были охвачены начальным образованием, лишь 32 процента продолжили обучение на уровне средней школы.

Для девочек-беженок переход к среднему образованию остаётся особенно сложной задачей. Если в начальной школе показатели охвата образованием среди девочек и мальчиков примерно одинаковы, то на уровне средней школы разрыв резко увеличивается. Бедность, риски в сфере защиты, ранние браки и другие факторы вынуждают всё большее число девочек-подростков прекращать обучение.

На этом фоне прогресс в сфере доступности высшего образования демонстрирует, каких результатов можно достичь благодаря последовательным усилиям. В 2025 году доля беженцев, охваченных высшим образованием, достигла рекордных 11 процентов по сравнению с 9 процентами в 2024 году. Более 450 000 беженцев впервые поступили в высшие учебные заведения, что стало самым высоким показателем за всю историю наблюдений. Такой рост позволяет УВКБ ООН и его партнерам сохранять курс на достижение цели к 2030 году обеспечить охват высшим образованием 15 процентов молодых беженцев. Этого планируется достичь за счёт расширения доступа к университетскому и профессиональному образованию, дистанционному обучению, стипендиям и образовательным программам в третьих странах.

Высшее образование может сыграть особенно важную роль в изменении жизни женщин и девочек-беженок, предоставляя им доступ к знаниям, навыкам, квалификации, возможностям трудоустройства и, как следствие, большей экономической независимости. Однако доступ к высшему образованию по-прежнему остается крайне неравным. Более чем в 80 процентах стран, представивших данные, доля беженцев, обучающихся в высших учебных заведениях, в прошлом году оставалась ниже среднего показателя по стране. В странах с низким уровнем дохода и странах, затронутых конфликтами, лишь 2 процента беженцев обучались в высших учебных заведениях по сравнению с 13 процентами среди граждан этих стран.

УВКБ ООН призывает международное сообщество и партнеров по развитию обеспечить устойчивое финансирование образования и инвестировать в национальные системы образования стран, принимающих беженцев.