الدعوة للعمل
مريم، 9 أعوام، لاجئة أفغانية، تذهب إلى مدرسة ابتدائية للفتيات تمولها المفوضية في قرية خازانا للاجئين في بيشاور، باكستان. © UNHCR/A. Shahzad
الجهات الفاعلة في مجال التعليم
- اعتماد سياسة لشمل اللاجئين في المدارس الوطنية بدلاً من إنشاء أنظمة موازية.
- التنسيق مع الشركاء في مجال التعليم لتعزيز نقاط القوة لدى بعضكم البعض، وتجنب الازدواجية وتحقيق نتائج أفضل للأطفال.
الأفراد
- تمويل مبادرات التعليم لتوفير التعليم ذي الجودة للاجئين.
- مشاركة خبراتكم في تقديم أفكار ومناهج وإنشاء تحالفات لتعليم اللاجئين.
- شمل اللاجئين في خططكم في مجال التدريب وفرص العمل والتوظيف.
المانحون
- الالتزام بتقديم تمويل متعدد الأعوام قابل للتوقع اعتباراً من مرحلة الطوارئ بحيث لا يتم استبعاد أي لاجئ من التعليم بسبب نقص التمويل.
- إنشاء روابط واضحة بين التمويل ووضع البرامج الإنسانية والإنمائية.
البلدان المستضيفة
- تسجيل اللاجئين في المدارس الوطنية ورصد شملهم وتقديم الدعم الخاص عند الضرورة.
- إزالة الحواجز التي تمنع الوصول إلى التعليم، مثل متطلبات شهادات الولادة والشهادات المدرسية.
- إدراج أحكام للاجئين في خطط وميزانيات قطاع التعليم المتعددة الأعوام.
