Dieses Handbuch richtet sich an Pädagog*innen, die mit potentiell traumatisierten Kindern und Jugendlichen arbeiten. Viele Menschen fliehen vor Krieg und Verfolgung und suchen auch in Österreich Schutz. Unter ihnen sind Kinder und Jugendliche, die in ihrer Heimat und auf der Flucht Furchtbares erlebt haben.
Gerade für sie kann die Ankunft in einer neuen Umgebung viele Chancen bieten aber auch sehr belastend sein: Sie müssen sich in einer neuen Sprache und Kultur zurechtfinden, und oft machen ihre Familien insgesamt eine schwere Zeit durch.
Das Handbuch …
- informiert über Fluchtursachen und gibt einen Überblick über Begriffe und die Situation von Asylsuchenden, Personen mit temporären Schutz sowie anerkannten Flüchtlingen und subsidär Schutzberechtigten in Österreich.
- bietet eine Einführung in das Thema Trauma und mögliche Auswirkungen von Traumata auf das Verhalten von Kindern in der Schule.
- erklärt anhand praxisnaher Beispiele einfache Strategien zum Umgang mit Schüler*innen, die traumabedingte Stressreaktionen zeigen.
- stellt Methoden der Traumapädagogik sowie das dort verwendete Konzept der „Schule als sichereren Ort“ vor und beschreibt Methoden, die zur Förderung wichtiger Eigenschaften wie Selbstbewusstsein, Selbstkontrolle, Selbstwirksamkeit und Selbstwahrnehmung eingesetzt werden können.
- geht auf die Bedeutung einer aktiven Beteiligung der Eltern an der schulischen Entwicklung ihrer Kinder ein sowie auf mögliche Barrieren in der Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus.
- widmet sich auch dem Thema Selbstfürsorge und bietet Anregungen, wie Lehrer*innen sich in schwierigen Situationen selbst schützen können.
- enthält darüber hinaus weiterführende Literaturempfehlungen, Kontaktdaten von hilfreichen Anlaufstellen, sowie Hinweise auf Möglichkeiten zur Aus- und Weiterbildung.
Download des Materials
Die digitale Version der 7. Auflage zum Download finden Sie hier sowie im Kästchen unten.
Ein kostenloses Printexemplar der 7. Auflage können Sie über das Bestellformular bestellen.
Gehirn-Haus-Modell
Um ein Trauma verarbeiten zu können, kann es hilfreich sein zu verstehen, was im Gehirn passiert. Das Gehirn-Haus-Modell erklärt die Prozesse für Kinder und Jugendliche.
Anlaufstellen
Auswahl an Anlaufstellen für Pädagog*innen sowie Beratungs- und Therapiestellen für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung.